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貝を知ろう・その2・・・貝笛作り

 特別支援クラスの「貝を知ろう」後編のはじまり、はじまり。
 前回、アサリの模様を描いてもらったが、今回は潮干狩りで採ってきた貝を使い、身体のしくみを知ってもらった。
 解剖はしなかったが、水管には水を出す方と、吸う方と二つのモノがあるのを分かったくれたかな?
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 さて、お次は貝笛のデモンストレーション!!わたしが吹きだしたら、みんなはすぐに喰いついてきた。「吹きた~い!」「わたしも吹きたい!」そんな声を、「オレと間接キスしたいの~??」と軽くかわして、みんなに一つずつ加工前のアサリの殻を手渡しました。

 殻頂をコンクリートの平らなところで擦って、直径2~3ミリの小穴を開けることを説明してからやり始めました。みんな必死にアサリと格闘です。
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 5分ほども擦っていると、小穴が開いてきますが、力の入れ方が悪く、アサリの殻を割ってしまう生徒が続出・・・それでも三つくらいやっていると、うまく穴が開けられる生徒も出てきました。
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 うまくできなかった生徒には、わたしが開けたアサリを渡して、練習を始めました。貝笛は、カズーと同じ仕組みなので、二枚の貝殻をきちんと合わせ、軽く持って吹かないと貝殻の共振が出ません。しばらく練習して、7人のうち4人が音を出せました。そしてその中の二人はコツをつかみ、「カエルの合唱」を吹くことができるようになりました。この二人は前に出て演奏してもらいましたが、拍手喝采をあびました。
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 貝を削り、全く音の出せなかった最初から、曲が吹けるまでにおよそ1時間・・・吹けた二人には大きな自信がついたようです。家族にも吹いて聞かせる・・・と大事そうに貝笛をしまっていました。

 最後は、今日の印象に残ったところを絵に表現してもらいました。

 一番最初に音を出すことのできた生徒は、貝笛を立体的に描きました。いいね~!!もっている手は、つけたしのようで、描写も概念的ですね。
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 音楽の好きなこの生徒も、みんなの前で曲が吹けました。そんな喜びが絵に表れています。
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 この生徒も音が出せましたが、それよりも貝をコンクリートで擦って、穴をあけたときの印象が強かったようです。
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 何個も擦っていて貝殻を割ってしまった生徒ですが、貝殻は好きなようです。うれしいね。
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 音の出るしくみを説明した際に、ウクレレを弾きましたが、この生徒にはその印象も強かったようで、それを描いてくれました。
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 貝を吹いて、音を出すことにはあまり興味を示さなかった生徒ですが、穴を開けた殻頂から見た斬新なアングルで貝笛を描いてくれました。
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 今回も2時間続きの授業で、貝の説明(生きているときの様子)から、貝笛のデモンストレーション、音の出るしくみ、貝笛作り、吹く練習、印象を絵に描く・・・という流れでやってみました。
 もし、こんな授業をやってみたいと思われる方にアドバイスです。左右がつながったペアのアサリは人数×3は、最低必要でしょう。みんなけっこう割りましたので、余分に用意しておいたのが全部なくなりました。
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by crazylovers | 2008-05-08 20:48 | Comments(4)
Commented by mimi_daikon at 2008-05-13 15:09 x
最後のお写真の絵はわかりやすいですね。私も穴をあけるときにこういうアングルの絵が欲しかったです。アサリの貝笛の音色はいかがですか、ハマグリより高い音ですか?
Commented by beachcomberjp at 2008-05-13 21:12
mimi_daikonさん、
 殻も薄いせいか、やはり高めの音が出ます。
 ハマグリよりも殻が薄く、子供たちにやらせるのにはちょうど良かったと思います。ただ、たくさん割れましたが。
 mimiさんの笛から、アイデアをいただきました。
 みんな喜んでやっていましたよ。
Commented by hana-ikada at 2008-05-17 05:04 x
どの子も素直に表現していますね。
授業の体験に個々の受け止めかたがあって、それぞれ何かを得られたことが伝わってきます。
自然素材は良いですね。答えが一つでなく、懐が深い。
Commented by beachcomberjp at 2008-05-17 17:16
hana-ikadaさん、
 笛が吹けた子供が2人もいたので驚きました。
 みんな、それぞれ才能を持っています。
 器用に貝笛を吹く子も、貝の穴をきっちり描く子も。
 みんな同じで、みんな違います。
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